大师兄

少有的以教育为题材的影片，结合港产片特有的动作和诙谐，确实颇为新颖。老师本着教书育人的使命，更应该引导学生找到兴趣和人生目标，而不是单纯地为了成绩和分数。

子丹哥一句印象特别深刻：“香港只有20%的人可读上大学，那剩下的80%怎么办，难道我们就放弃吗。如果连我们都放弃，那他们还怎么坚持”。

教育并不是要把所有人都送上哈佛，而是要让所有人都有公平获取知识的机会，

另外不得不吐槽字幕组，很多翻译都是错的，而且与声音不同步，对于不懂粤语的朋友来说简直是误导。

整体剧情比较轻松愉快！讲的是一个励志故事。一个老师带着一群渣学生共同进步的故事。最终学生，老师梦圆。

看完后没有想看第二遍的感觉！！

一共六个学生，六个家庭，轻松愉快解决由家庭带来的学生问题。

就那样吧，不烧脑，看着挺轻松！可以和家里的学生一起看！

作为教育影视赏析课程的小组里推荐的电影，跟着小组一起看了第一次，当时对这部电影有着很高的评价。但为了写出小组影评，自己重新看之后发现，真**的脑残。

五颗星满分的话，我只给两颗星。 第一颗给影片反应出的部分教育问题：家庭环境对学生的影响，社会背景对教育界的影响，引出了舆论媒体对生活的介入，老师对学生认可的重要性，教师自身学识、处事的榜样作用，学生自身对美好未来的期望和努力等等。 第二颗话不多说，给拳拳到肉的打戏。 这部电影很适合放松来看，仅当做动作喜剧且仅无脑可观看那种： ①两条勉勉强强的感情线不伦不类，不如没有。 ②剧内媒体的报道/教育局的处理不能说不符合实际，但过于夸大。退伍“特种兵”的身份可以拿到媒体上大肆宣扬么？学生轻生后媒体对舆论的不实引导真的可以直接对教师进行攻击么？教育局对教师的处理方式没有调查就只有开除？那情节严重到开除了，开除后的相关处罚呢？陈老师没有任何教师经验，只靠方校长的推荐就当上了“班主任”一职，是否缺乏考虑、是否需要正常审核呢？（PS：“德智中学”这个“德”是在夸陈老师以德育为重还是在讽刺校领导以“智”为先我不知道，但是不得不说教育局、校方对老师、学生的处理方式过于无脑。） ③原生家庭对学生的影响作为一个看点，解决的过于潦草。陈老师怎么说服家长的（电影里压根没提）？学生和家长之间的和解就靠“我是爱你的”、“我知道我不能错下去了”和几滴泪就解决了？（PS：在此过程中，赛车出赛场后引起的交通问题、被车撞后的处理方式多少有点可笑。） ④社会歧视问题在阿汗这部分的表现来看，真的只有突破自我么？来自社会压力对黑人施加的痛苦只用“我去表现自己”就能化解么？ ⑤五个“问题学生”生活方式，他们有梦想但是没努力。挑衅他人、偷东西、嗑药、打工、打架斗殴、加入黑社会、下药，这哪一个是他们为梦想努力的正确做法？（PS：不是说打工不对，但是李伟聪这个角色应该最重视学习成绩也最明白学业对未来的影响力；轻生我就不提了，压力过大可以理解，但是为了变聪明吃“聪明药”这件事我不能理解，且没有处方而卖药是犯法的吧！） ⑥李伟聪作为第二个主角，幼稚、自负、嫉妒、无脑，作为青春期/叛逆期青少年可以理解，不多做评价，但是必须得骂，所以他打架斗殴、加入黑社会、下药这些都没有惩罚的？ ⑦作为半搭不搭的教育片，打架斗殴事件屡次出现，甚至单挑全场！教育和动作两种类型的结合是一种突破，但是这部影片我越看越古怪。 ⑧最后主角自身作为毁掉他人前途的人，仅仅一句“对不起”和一个自残行为就能得到原谅？不能理解。 总而言之，夸奖的来说，整部电影都像是一个少年不切实际的梦，太过美好且过于玄幻。批评的来说，全剧就靠某几段鸡汤死撑着，比玛丽苏小说还脑残，让你在理智和不理智之间反复摩擦，这很痛苦，比自己做梦都痛苦。

越来越痛惜当年读中小学时，有许多所谓的问题学生，活生生被教育制度、以班主任为首的校方、不明事理的家长，给踩到深沟里，最终能爬起来的，终归寥寥。而在竞争中，就连我也间接成了帮凶……陈侠所代表的教育界超级英雄，是我幻想过的正义，多一分嘘寒问暖，多一分感同身受，那个黑洞就不那么恒久幽深。所以哪怕有类型化的存在，他仍然能像助人披荆斩棘的斗士，满足一些人对希望与力量的一些渴望。生活不公，世态炎凉，有几幕特别感同身受。配音、套路与过了的说教需要忍耐，但甄子丹酣畅淋漓的几段打斗做了弥补，一度想起当年他重出江湖时的痛快爽利。

这个电影总体的叙事手法很常规，中规中矩没什么太精彩的倒也没什么大毛病。

演员呢还算是满意的，想想一个当过特种兵的汉子陈侠成为一个为人师表循循善诱的老师这个反差也是可以的（甄子丹终于可以轻松点了）。不知道这算是披着教育的武打片还是披着武打的教育片。陈乔恩在里面很漂亮，但是存在感不太高。

所以给4颗星仅代表个人（×3）观点，不喜勿喷好好说理，要喷就哥屋恩

（以下图源网络，侵删）

丁黄冈，说你呢，还喷，不要脸😒

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下面想从故事内容的角度写写随笔和遐想。因为故事叙事顺序是顺叙倒叙插叙兼有之。既然我的标题是从校长的鼻子说起。

我反而对插叙印象比较深，男主陈侠和小时候的泡面哥（反一）是同学也是对手，可就是这两人相互打闹把第一任校长雕像鼻子👃打掉了。时任当时的校长默默的捡起鼻子收起来，后来又发生一系列的事儿陈侠去当了兵，又经历一些事儿算是浪子回头，成了个成熟有担当的男人。小时候的泡面哥梦想成为钢琴家，也是因为那次的打闹，他的音乐梦断，长大后成了黑社会大哥大，只认钱权不认情理的魔头。

在电影快到最后的时候，二人又双叒叕来了一次打斗。两个人曾经都是德智中学的学生，一个后来又回到母校当老师（点题《大师兄》这个电影名字），另一个后来对母校疯狂毁灭。二人随即打斗，又双叒叕把校长雕像给打翻了（这校长也是）陈侠和泡面哥打斗过程中说的话正好也暴露出教育失败带来的后果:泡面哥就是价值观崩塌只有钱权和拳头；陈侠即便如今成才，他也是教育失败的受害者，如果不是后来其他的契机，他和泡面哥比起来好不到哪里去。

第二，就是新一代人的问题，几个小主人公的故事都是换汤不换药，以前的影视作品也是屡见不鲜，都是因为各种各样无可奈何的原因成了让人头疼的学生。或者说每一个可恶的熊孩子背后都有个可怜的心酸往事。这里面有个小主人公是双胞胎兄弟，其中一个为了考上商学院不惜去吃利他林这种副作用极大的药物，后来承受不住复习的压力跳了楼（万幸保住了命，现实就不一定了）。可是他的班主任陈侠却摊上大事儿了。最后不得已被开除，在被开除之前，无论是身边人还是舆论下的人群，甚至节目请来的“教育专家”都普遍认为老师陈侠有不可推卸的责任。学生自杀不排除有老师的缘故，但未必所有自杀的责任都有老师参与。

（偏个题😅突然想到的）前段时间有小学生因为写三打白骨精的读后感被老师批没有正能量而后跳楼自杀，而孩子的内容其实写的不无道理:有的人就像白骨精一样，表面看起来为人和善，实际却心如蛇蝎暗藏祸心（转述大概意思，内容记不清），那么这里老师就有相当的责任；另外一个，是某大学一大二学生考试作弊被发现，老师发现后劝其停止。结果这大学生同样跳楼自杀。那这个，就不见得是老师的责任。

回到正题，这里面涉及到的教育失败。最简单的就是从写几个小主人公看出来，十五六岁的年龄，本该是过着正常学生生活，结果一个个实际上却踏入或准备踏入社会染缸中。问题是这个染缸比起我们这里，他们的染缸更多了些性命之忧。不尊师重道，为金钱至上的人大有人是，但这里太多太多，多到小小年纪都被洗了脑。这里面如果要深究的话就真是细思极恐了，那可能还涉及经济政治领域🌚🌚

暂时的感受和想法就这么多，以后再说吧。

学生们去追陈侠的时候，我居然哭了，泪点真低，还是岁数大，见不得见不得

总体而言这个电影或多或少也再去折射香港的教育现实问题，从出发点上来看算很好的，表现方式呢很常规，就是老老实实讲故事吧。至于武打，就当是看个乐子。

或许ta不是个完美的电影，但至少算是比较用心的片子，连我这种脾气都能老老实实去看😂如果电影频道再放，我可能会再多看TA一眼吧。

《大师兄》并不是一部烂片，而只是一部精彩电视剧的剧情梗要。

《大师兄》豆瓣开评5.5分实在太低，因为从电影整体质量来看，除了剧情之外，无论是镜头质感、演员表演、背景音乐、核心思想都能达到7分的水平，而拖了后腿的剧情其实只有一个缺点——把1000分钟的电视剧内容，糅合到了100分钟的电影里。

总结下来就是：太赶了。

毕竟，这部电影的故事角色设定，都不是十分钟就能讲清楚的，因为每一段故事、每一个人物背景都非常有意思值得深究，值得细拍。

我大概履一履一些能够拍出许多内容的故事和人物吧。

首先是陈侠。

父母离异，由小姨子带大的陈侠小时候特别能打，中学时期就是跆拳道冠军，性格顽劣不堪，因为被人吵醒就捣乱毕业典礼，打断了前来阻止的跆拳道亚军的手闯下大祸，被好心的校长开除并劝进美国军校进修，从此移居美国。

到美国进军校受到高等教育，后来上战场，纹过身，中过子弹，在最危险的前线没完没了的战斗、救人，突然某一天领会到人是救不完的，就此退役，开始了自己寻找人生目标的流浪，这期间一直在与帮助自己改变人生、在军校习得“规矩”的校长通信，校长过世之后，流浪的陈侠领会到自己应该成为一只鹰，无论飞多远，飞多高，都应该回到起点，哺育后代——如此说来，由改过自新的以前最顽劣的自己来言传身教的教育德智中学那些新时代的不良少年找到未来的方向，似乎才是他的人生意义。

所以，他回到德智中学，以老师同样也以“大师兄”的身份开始了自己的教书生涯。

这样的有内涵的角色设定和其成长故事、心路历程，至少值得拍成两集电视剧。

接着，陈侠老师降服的第一个学生，项祖发。

他虽然是巴基斯坦人，但他从小就在香港出生，骨子里是个标准的香港人，他热爱音乐，一直有个当歌手的梦想，但参加合唱团，一唱歌发出标准的粤语就受到其他人的耻笑——因为作为一个长相特征明显的“外国人”，能发出如此标准的粤语显得十分滑稽，大家都知道童年的心理阴影对人的影响是最大的，从此以后项祖发就不敢在公共场合开口唱歌，但是因为对于音乐的热爱，他从未放弃，不断的写歌，去哪里都要带着自己的吉他。

但是“不敢在公共场合唱歌”的阴影一直笼罩着他，成为他青春期最大的烦恼。

这个时候陈侠出现。

在电影里，他们解决这件事的方式迅速到不可思议——陈侠把偷演唱会票的项祖发带到河边，在一群卖唱乐队前为项祖发做了大概十几秒的开导，然后告诉项祖发：如果我都敢在大众面前唱歌，你有什么不敢的？

接着陈侠就接过卖唱歌手的话筒，站在人群中开始唱歌，一边唱一边叫项祖发过来，而项祖发莫名其妙就突破了自己的枷锁，真的站到了陈侠面前，开始跟陈侠一起唱歌——十多年的阴影就这么解决。

而如果这是一部《大师兄》电视剧，给它三集的时间，这绝对能变成一个讨论了外来人口歧视问题、青春期烦恼、解决烦恼、无所畏惧坚持梦想的青春故事。

然后是王得男。

出生在一个重男轻女的家庭，父亲非常传统，对弟弟和她明显区别对待，对她的所有关心都浮于表面，从来不问她的梦想是什么，自顾自的给她安排相亲、买化妆品、买芭比娃娃。

而这样的王得男因为得不到父亲更多的爱，所以将自己的所有精力放到了赛车上面，梦想是当一个赛车手，随着年龄的增长，胆子大到甚至敢偷父亲的车来开。

而陈侠解决这件事的方法，就是让她的父亲过来与她赛一场卡丁车，如果她赢了父亲就不能再管她。

电影经过五分钟不到，她赢了，父亲又反悔，她一怒之下把车开到了街上以此来证明自己的决心。

父亲追上去，一番追逐后发生车祸，一辆大货车碾碎了王得男的卡丁车，但是王得男在碾压之前已经跳车，而此时赶来的父亲以为王得男被压死，声泪俱下的说出一通心里话，让王得男感受到了父亲对她的爱。

随后，两人和好如初，父亲也知道了她的决心和梦想，不再干涉。

这样的剧情，你听我说可能会想出许多细节，这些有关于家庭、梦想、男女差别对待、重归于好的可以用三集时间来讲的有深度有内涵故事，放到电影里，只能被生生压缩成10分钟。

我就不提另外那些更有意思更深刻的“辍学误入黑社会”“酗酒父亲在戒酒会上忏悔”“黑社会老大梦想是当一个钢琴家”的其他故事了。

电影里的每一段故事，每一个人物铺陈，连点到即止都算不上，更像是一个又一个精彩的“预告片”，吊足了你的胃口。

总得来说吧，这部王晶监制的作品，没有为我们带来一个“老香港”，但是在影片里可以看到有趣有想法的“新香港”，电影里不仅拥有好听的背景音乐，专业的摄影支持，中规中矩的镜头运用，在演员上还基本都是实力派，中的甄子丹陈乔恩喻亢，老的楼南光骆应钧林嘉华张坚庭，新的骆明劼李靖筠每一位都令人观感舒适拥有独特的闪光点。

但都，闪得太短。

这部短短一百多分钟的电影，集中展现了许多有野心的内容——药物上瘾、赛车、歌手、电竞、讽刺教育、校园、青春、家庭、婚姻、梦想、人生。

但由于时限原因，没有一个想法被深刻讨论，因此也导致没有一位演员的能力被充分发挥。

而其中最遗憾的，莫过于陈乔恩了，在片中她的气质和美颜简直到达了一个新高度，但根本没有过多的时间让她完全展示自己——甚至还来不及和CP感十足的甄子丹谈个恋爱，电影就结束了。

看这电影看到最后，我不仅一次的觉得如果这是一部20集以上的电视剧就好了。

超级子弹影业，你们要是能把这部电影拍成电视剧，保持演员不变，就好了！！！！

-完-

PS：

1.甄子丹真的太适合陈侠了，这种多才多艺真正能打的老师，市面上非常缺失，希望丹哥你能好好考虑把整个故事延伸一下，我想看你打更多的不良少年和打扰别人学习考试的社会渣滓。

2.全片最好玩的点竟然是黑帮老大大叫我好想弹钢琴啊。

3.甄子丹真的太能打了……这么来说吧，这么电影的有两场打戏，是我这两三年看过最激烈的……没有骗你，我也没想到最激烈看起来最痛的打戏我会在一部青春片里看到……

4.非常想看陈侠去《终极一班》和汪大东对飙战斗力，非常非常的想看汪大东被陈侠教育得服服帖帖的剧情，非常非常想看。

5.陈乔恩真的太美了……已经不是美了，已经是仙的级别了…不行了放点她的照片给大家润润眼

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作者：胡岚仙人