我整日整夜的发呆,整日整夜的。
如果说有那么一些时候,我全身心地去跟人聊天,去听懂老师讲的课,那也是我一天中很少很少的一部分。我不知道别的人是不是喜欢发呆,会不会经常发呆,我只知道,这已经是我的生活了,无所谓喜不喜欢,无所谓愿不愿意,这已经是我的生活了。
女生仰面躺着发呆,他轻轻地掀起她的裙角又轻轻放下了,这是最美的一幕。
让我想起了我初中的语文老师,她是个女老师,跟世界上任何一个初中女语文老师没有区别。我有一天,在楼梯拐角打开的办公室门里看到她,坐在桌子前,手边什么也没有,看着窗外久久的发呆,我至今都想知道,她那个时候在想些什么。
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六年之后再来编辑,我长大了一些,可是一切还是没有本质性的改变。说起来老套,看不懂这部电影的你们都是幸福的,你们都是有家可归的人。
不得不说导演很厉害 镜头下捕捉到的少女的内心 诠释了孤僻的幸子的残酷青春 没有父亲的爱 于是把感情寄托在小学老师绪方的身上 但是流言蜚语却让老师不得不落荒而逃 去了远方的电厂 母亲无助 幸子全看在眼里 在母亲回来之前换好灯泡 在床上睁眼等母亲回来后才闭眼 看到母亲崩溃 表面冷酷 内心却又煎熬 阿哲和 大叔是唯一可以给她带来快乐的人 阿哲约定10点见面 幸子在码头等待时翻出阿哲给她的糖 却发现那只是用包成糖的形状的一团废纸 幸子才知道阿哲已经完全没有钱了 开始我看到躺在阿哲房里的陌生男子还不明所以 却在影片尾声处出现的阿哲被打的镜头恍然大悟 或许好斗的鱼说的就是阿哲 而片中的夏子则是另一个亮点 剧中夏子是一个人缘好 令人羡慕的女生 她开始是真心关注幸子 是喜欢幸子的 她会叫上好友一起去叫幸子上学 会推荐她伴奏 帮她补习数学 帮她融入班级 但是当她要好的男生和幸子在一起之后 她就再没有办法继续保持那样了 尽管夏子在和幸子聊天的电话中鼓励她 装作毫不在意 却在挂了电话之后生气地上楼 用力地关上门 此刻她心里对幸子的感情已经发生了变化 幸子和阿哲逃掉了数学课去公路边倾轧马路逃课轧马路逃掉了数学课 而夏子看了课表 知道他们逃掉了数学课 于是拿上数学笔记本去往幸子家中 却意外发现幸子差点被强暴 她既同情幸子 却又抵不过内心的不甘 最终还是将消息散播了出去 最终让花坂知道 夏子仍旧在走廊上牵着幸子的手 不知出于愧疚还是伪善 她在其他朋友面前伪装不知道实情 也在体育课上(应该是得知幸子和花坂闹过之后)因为罪恶感而茫然 害怕握不住杆子 敏感的夏子当然知道幸子散播了留言 她对学校 朋友绝望 和大叔一把火烧了夏子的房子 在罪恶和善良边缘徘徊的她终于蜕变为害虫 影片结尾她去找绪方老师 在错过的时候 她小小地犹豫过 最终坚定地抛弃过去 抛弃了那些温暖的曾经
对白很少,以文字的形式表述主角北的心境路程,不断逃避的少女,无法承担的事压在身上,于是只能逃避再逃避罢了,。直至最后主角也在面对事情时选择逃避,也丝毫感受不到想要去改变什么的心态,只是茫然的接受,然后接受,接受。。还能接受些什么呢,“来者不拒“的少女
最后搭车那想起来海边的卡夫卡田中君的那段,还是不错的,这部片子
除了那段激扬的鼓声,剩下孤独,残酷……
甜蜜。忧愁。悲伤。
15岁的小葵和小优嫩得可以挤出水来。挺压抑的一部,最后幸子和老师擦肩而过的时候,有种现实被狠狠粉碎的感觉。
......
没看明白,连不成串。。。
看这类片子已经没感觉了。
看这片子我死了不少脑细胞...固定镜头,缓慢的节奏,特意放大的环境音,还好后半段比较戏剧化,突然出现的配乐,奇妙的魅力。结尾很离奇。“恶毒是人类的天性,如果想着为人类美好而战斗,不在邪恶的一方,那也许就是最不真实的世界了。” / 宫崎葵 获得了2001年国南特电影节影后
日本电影基本上太跳跃,不看简介真的分不清啥是啥...初二看的,Mark一下
越走越远
青春啊,那麼好又那麼沒用。不如“無後為大”
サチコ 嗯 孤獨女孩上路了
节奏慢毙了!太不适合现在的状态看了= =
初见宫崎葵。不够好,但我还是忍不住的偏爱它。青春是一场不计后果与伤痛义无返顾的逃离,一场纠缠而蔓延的残酷和绝望,请别遮住我的阳光。
看过但没印象了
好吧,我看不懂
固定镜头,缓慢的节奏,特意放大的环境音,还好后半段比较戏剧化,突然出现的配乐,奇妙的魅力,真TM作者
酷
不知所云
很不错```日本社会问题
好复杂……