袅袅夕阳情

HD中字

主演:松村达雄,香川京子,井川比佐志,所乔治,油井昌由树,寺尾聪,日下武史,小林亚星,平田满,头师孝雄,冈本信人,渡边哲,冷泉公裕,松井范雄,中岛书,天田益男,平野稔,长克巳,板东英二,草薙幸二郎,樱金造,谷村昌彦,吉冈秀隆,大宝智子,头师佳孝,檀臣幸,本间文子

类型:电影地区:日本语言:日语年份:1993

 量子

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 无尽

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 红牛

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 非凡

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 剧照

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 剧情介绍

袅袅夕阳情电影免费高清在线观看全集。
  该片讲述了一个充满生命情趣的教师内田毅然辞去大学教书职务,一心在家从事写作之后发生的一连串生活趣事。内田深受学生们的爱戴,学生们每年都会为老师举办生日会。每年的生日会上,学生们都会问老师“准备好了吗?”,而内田的回答则永远是“还没”。内田对生死的豁达也深深地影响着自己的学生们,时刻提醒着学生们要有一个健康积极的心态。教授的猫丢了一直哭,学生们赶紧去看望他,为他到处找猫,还到学校等地方发传单,在报纸上登启事,希望能够帮助老师找回猫咪,重拾笑颜。浓厚的师生情贯穿全片。影片结尾,内田在生日宴后入睡,外面学生在畅饮交谈,他已近暮年的梦里是孩童时在稻草堆里捉迷藏的场景,一大堆孩子连连喊着藏好没,他连连回答“还没还没”。被遗忘的季节康福特混蛋出逃记操心迪士尼童话婚礼我们的男孩爱丽丝与杰克第一季大电影森鸮等云到蛇蝎情人2002续杯非故意恋爱故事学校2013僵尸2013奇迹(2022)植物也坏坏百货店奇遇记第一季寻找刘三姐戒烟不戒酒(2013)朝九晚五1980百味超市第四季生活是条静静的河流吃货皇后2古畑任三郎 微笑的袋鼠你还好吗2019杀绝混江龙李俊情何以归最萌身高差奥伯瓦尔德的秘密上帝的国度敌营芳翠不速之客2016安娜·卡列尼娜1997洪班长辣身舞西施喜相逢独身一人

 长篇影评

 1 ) 夕陽無限好

#裊裊夕陽情#黑澤明導演的最後一部作品,故事溫情又有趣,尤其是教授丟失貓咪,疑似失而復得,實則得而復失,再到新貓咪的出現,那一段劇情,感情相當細膩。

這部電影的名字日文原意是捉迷藏時,藏的人還沒準備好時說的話「還沒有」,對應的是影片中的教授參加生日宴時的口頭禪「還活著」,中文翻譯名叫『裊裊夕陽情』失去了很多意味。海報是教授的背影,面朝一個五彩斑斕的的夢境。

不禁讓我想起楊德昌的#一一#,同樣也是他導演的最後一部作品,『一一』中的兩個一指的是男主角NJ和他的兒子洋洋,中文裡兩個一從上到下寫下來其實就是二,也代表了兩代人的傳承。這個名翻譯成外語基本上也喪失了原有的意味。還有個相似之處就是海報,『一一』的海報是洋洋的背影,面朝一個尚未拉開的帷幕。

 2 ) 完美人生

我还记得我六十岁过生日的时候,觉得自己已经是个老人了。今天回头去看我六十岁的时候,觉得那真是个毛头小伙子啊。 单纯善良,博学多识,乐观开朗,经历了战争时期的艰苦,战后的恢复,房子被炸,爱猫丢失,桃李满天下。不论在哪里,看书和写作都是必须,会为金鱼设计圆形的水塘,院子里草木繁盛,绿意盎然,自己住的什么样根本不在乎,能抢出一本自己最喜欢的书就很高兴。对人关心,很多学生的名字和特点都说的上来,警句名言频出,还会唱歌,活跃气氛的高手。 爱猫丢失的那一段,真是看的有点伤心。战争毁坏了那么多美好的收藏,老师也没有消沉,那是因为那时候他还年轻还有力量。猫的丢失让他意识到自己没有多少美好的东西可以失去了。 另外师母看着年轻不少啊,没有这位贤惠德师母,老师的生活读书写作根本就不可能完成。 至此,二十部黑泽明补完。下一个是小津安二郎。

 3 ) 不许煽情

黑泽明描写的这位内田老师是一位段子手,从他的嘴里说出来的都不是闲闻野趣、轶史童谣,但就是这么一位可爱的老头儿让学生们几十年间都忘记不掉,所谓终生为师。 内田老师的处世哲学——随遇而安、无邪坦率,不以身外之物所拖累。最重要的一点,在和从前的这批学生们的相处中,从来没有让自己放纵在他们的拥戴中。和学生们可以饮酒唱歌、但是不会和其中的任何一个人撒娇、师生之间和人与人之间的社交分寸,所以退休以来的十七年里大家可以相安无事的交往。影片中内田老师家的猫(罗亚)走失的情节,这是导演很有意思的一个安排。其实影片没有交代内田老师太多的私生活,子女和亲戚等等,那么罗亚就是内田老师在步入老年后对之前种种的情感的迷恋——可能是童年对父母、青少年对恋人、中年时间里对战争、对学校和学术等等,内田一直以一种淳朴的观念看待过去,以一直要求自己不娇气不矫情,但是这只猫的出现让他突然发觉感情上的依赖是多么温暖又残酷的事实。于是在经过一番寻找和放下后,在与学生们的酒席上内田老师无限悲凉的唱起了那首《收割之神》的儿歌,这是影片中的精华。 我就是那只无暇又无邪的白兔,来到这世间后被折磨的皮肉受损露出烂肉,收割之神教导我用清水洗涤污垢、包上香蒲,我照做之后又恢复了原来的白兔。 罗亚的来临和丢失,就是让内田老师重新审视了自己与这个世界的关系,精神上的皮开肉绽一直是自欺欺人的压制着,在渐行渐远的离开曾经伤害自己至深的人间的这段时间里,其实还是不能够放下。罗亚就是来提醒内田老师,真实的面对自己内心的感受、受伤了就是受伤了,学生们的感情就似清水、虽然不能比拟家人和子女、也不够甜蜜醇厚、更不能常伴左右,但是清水就是清水、它可以载物可以载情、就是不可以为你而停留,明白了这个道理、内田老师终于是真真正正的放下了。 于是七十七岁的生日宴会之后,内田老师在梦中回到了自己的童年,在绚烂的晚霞中安详的离开、人生圆满。 影片从内田老师六十大寿的宴会开始,我就一直控制着,黑泽明导演煽情的手法到了老年果然炉火纯青了,影片中没有感情剧烈颠簸、但是让人时刻擦边走火着泪点。另外,黑泽明的电影应该一部早期、一部晚期的间隔着看、更有意思。艺术人生,终归要回归一把童年。

 4 ) 他喜隐居

本片给观者带来的信息量甚为丰富,这是黑泽明后期的作品,而作品中包含的大量人生哲理,大概也是导演一生积累的反映。与《梦》中的几个梦的平静叙事手法有类似,且同是令人感悟甚多的作品,择少数略谈:

教室对待学生抽烟的态度那段足以说明教授是怎样的一个人——宽中带严、善待他人。时间往往如流水般流逝着,而一景一物在有夕阳的天空下变换莫测,揣度不出意味的人们,像未得道理的懦夫,面对自然,鄙夷而无知。

全片最让我感怀的是,学生对教授从始至终无微不至的尊敬与关爱。看似调皮的高山,却成了最为爱戴教授的学生。他曾在课堂上把教授比作纯金般可贵的人,这正是教授带给他们的,他们也一生受用。

教授防盗的方法很妙,开设通道,并挂上提示牌:①盗贼入口处②盗贼必经之处③盗贼休息处④盗贼出口处。在盗贼未知的情形下设下这样的通道,足可把盗贼吓破胆,所谓盗者见道不敢盗矣。这也可理解为给恶气一个宣泄的出口,世间浊物并非突生,理当用疏通的办法来给此气找到口才行。如此看来,教授的办法甚妙!
另有一个解决他人乱小便之方法也甚妙!

为避免来客也有妙招:
1、一日和十五日接见访客,其余不见。此为刻板硬性的办法。
2、蜀山人所题:访客常来骚扰,但我不是指你。(可令来者释然而笑)
屋主所题:访客常带来欢乐,但我不是指你。(可令来者扼腕叹息乃至遗憾)
两相对比的人生常态,最怕的也大概是访客罢。
3、南山寿,这是教授入新居后入门的牌匾。南山意长寿,南山寿即祝人长寿之词语。也读南山所,则意指你到底想如何,这样就有了拒绝访客之意味。此法有婉约,更兼直白,个人觉得此为最佳。

关于灵性,感性,幻想。
灵性,亦即能够读懂动物的心,从街上的马,罗亚,居胡,笼中雀鸟等事可以见;而感性,则主要在于他对生命存在的真诚心态,主要见其以歌声或打趣来表达观感;幻想,却时刻存在于脑中,无论是平日里的创作诙谐,以至最后所梦,皆可反映。

“一个不惧怕黑暗的人,是有严重缺陷,缺乏想象力。一个正常人,即使在黑暗之中,即使看不见,但亦能想象事物的存在。在黑暗中,任何事物都可能有危险性。”这种对黑暗的自然性理解,让我窥见人类固有人性的一幕映像。

歌声:“我们很敬佩这位恩师,更难忘他对我的教育之恩,他在校园中,已经教了数不清的日子,时间过得真快,转眼间,又过了几年,”那时还在经历二战,防空警报响起,歌声也随即停止。而这首歌直到片尾才完全的得以唱完。记录下这歌词,也是想让自己不要忘记过去教育过我的老师。

《万丈记》得以让田间教授坚强,以至后来罗亚失踪,恐怕也是它支撑着走过来的,好在有局胡代替,才化解一场危机。他喜欢与鸭长明一样的隐居,无所谓摧毁,也无需恐惧,在原状中生存。鸭长明精神:河水不断地往前流,但后来的水已非前面的一样,水泡在水上不断消散及重现,它们不会永久存在的,在这个世界,人的居所会随遇而安……
几个字:他喜隐居。

还有很多启示,比如:刽子手的曲解;月亮的叙述,引出的关于艰难时忘记美好的说法,以及月亮与亨利卢梭的画作比所表现的无邪坦率;面盆罩在田间脑后的神圣意味;饼型水池的设计考虑——防止鲤鱼弯脊背;金阁寺与禁客寺;建房兼顾邻居的人性化照顾;给孩子们说人生道理。

再摘片中几个句子:

但没药物能救呆子
现在又许多愚蠢的人
日本到处充斥着呆子
忍受战败的惨痛
但呆子会说战争已结束了

大声疾呼地提倡民主
只有骗子才会作威作福
受贿、贪污、受礼都免遭起诉
以为自己大公无私
丑闻、极乐、冤狱
那些傲慢蠢材从不肯学习
异口同声地瞎谈
吱吱地叫,喳喳地谈!

以上句子拿来评价我们身边现在的环境正合适不过。

最后的梦,有夕阳的天空变化着颜色,捉迷藏的小孩,还有这捉摸不定的人生。

用了片中较多句子,大概也令看者扫兴!抱歉!

2012.2.8凌晨






 5 ) 得未?未得

虽然名字是袅袅夕阳情,但遍布全篇的,不只是师生情,更有着对生命的歌颂和眷恋。

相比于其他老师,内田是极为特殊的一位,他一边说着教室不能抽烟,一边感叹烟瘾太难克服,所以上课总是迟到,后来一位学生也把他比为月亮,上课有时能上满一节,有时则缺一块。得知住所附近容易遭贼,他就在家里给小偷写上提示,让前来探查的学生哭笑不得。

这样一位老师,实在是太难得。他害怕黑,害怕打雷,还说别的不怕的成年人是没有想象力的,不正常的人,而无论是他的学生还是妻子,都喜欢他的这种孩子气。

内田老师天性豁达,即使是房子被烧,流离失所也依然安于清贫,难过的事不多,一次是邻居因为自己没有卖成地,一次是养了好久的名叫罗非的猫丢了。幸好有自己的学生挂念,把邻居的地买了下来,但是猫却没有找到,让老师伤心许久,直到一只黑白色的猫出现,才让老师的情绪恢复过来。

电影就这样围绕一个个生活中的点点滴滴展开,大部分的事情都皆大欢喜,却也有不少事无能为力,不过对于一位老人,已经是很幸运的了。

电影的最后,是第17届摩阿陀会,这位老教师见到了自己学生的儿子、女儿、孙子、孙女,不知不觉间,连自己的学生都当爷爷了。在当晚的梦里,在和儿时伙伴捉迷藏的草垛间,他一遍又一遍地答着:未得,未得。。。

 6 ) 有没有一首童谣能念到老

       小时候我妈教我念过一段童谣,好像有什么刘姥姥的幺女之类的,边念还要边打手势。现在我已经忘了。可是影片中百闲先生在77岁的生日会上,还能脱口背出许多年前的童谣,所有学生还能一起跟着背,那真好。
       有这么一个说法,人只关心眼下的事。比如说,哪怕现在上帝出现告诉人类,你们现在的一些行为将导致200年后人类灭亡,然后呢,全球将会陷入一个短暂的恐慌,也许是3天,也许是3个月,然后大家又会回复以往的生活,200年后的危机太遥远,既不能具体的看见,也不能产生实在的危机感。又比如说,比起历史上的一些重大事件,还是眼下生活中的一些八卦更带感,更让人乐在其中。
       人类,就是这样的一种动物。我没有斥责,只是客观地描述了一种大脑的缺陷。
       说回这部电影,我想能坚持看完的人不多。这正同我们的大脑缺陷有关。因为影片并没有讲当下的故事,而是已经快被遗忘的几十年前的生活,还是日本的生活。充满了古老的民谣,歌曲和舞蹈。
       更要命的是他的内容。影片长达2个多小时,但内容并不多,音乐不激昂,剧情也不跌宕,就像是描写日常生活的四格漫画。
       如果有人要对我说,这部电影很无聊,简直看不下去啊,我也反驳不了。不过,看在黑泽明的面子上,应该没人敢这样说吧。你说大师的电影不好,大师依然是大师,而你就是没品位的家伙。实际上,即便看不懂大师的电影,也确实不能说那就不好,因为大师的作品是用心雕琢的,只要是倾注了心血的东西,那就绝不同于无良心的圈钱之作。
       就像你喜欢足球,但朋友却送给你篮球,你可以说这个礼物不太好,但却不能说篮球不好。
       黑泽明的这部电影也是这样。
       这是我看的第二部黑泽明的电影,第一部是《生之欲》。有些巧合,这两部竟然都在讲活人对死的感受。
       谈论死,对日本人来讲,好像是一件轻松平常的事,但在中国,却是一种禁忌,一种诅咒。在好几次的庆生会上,百闲先生都拿自己的死来开玩笑,学生们听后皆开怀大笑,甚至一次学生们还表演教授的葬礼给教授看。先生最后卧病在床,几个学生守在门外,他们还开心地像学生时代那样举杯共饮。
       这在中国是不可想象的。
       就我接触的生活来说,对一个重病将死之人说死,遗愿等等字眼是大不敬,会招惹众怒。对一个患了癌症,不久于人世的人,要千方百计向他隐瞒病情,并说这是小病,你一定会好起来的。我和一个高中同学是同年同月同日生,我们经常一同庆生。在一年的生日聚会上,我开了一个玩笑说,我们同一天生,却不知道谁会先死呢?结果,当时就被另一个同学狠狠教训了一顿,在这个时候,你怎么能说这样晦气的话呢。不吉利!
       也就是说,在我们通常的认识里,死都是不吉利的,但在这部电影里,死却变成了小孩子藏猫猫的游戏。在《生之欲》里,黑泽明表现了一种对死亡拒绝的态度,但到了这部《袅袅夕阳情》里,死不死已经无所谓了,他更强调的是要真诚,坦然,保持童真和趣味去生活。
       影片除了表现了对死的态度外,还表现了浓浓的师生情。影片的时间跨度很长,但是他们的情谊好像一点儿也不受时间的影响。这真令人羡慕。这背后需要一种文化来支持。比如他们聚会的时候,总有说不完的当年的趣事,有可以一起传唱的歌曲,一起朗诵的童谣,还有一支可以一起跳的舞。这种共通性把人连了一个整体。这让我想到了我和朋友们的聚会,我们像过去一样聚在了一起,却因为生活各自变了样,不再是曾经学校里彼此相似的人,大家聚在一起,却各自拿出手机刷屏。
       有时候我觉得,百闲先生受到了学生太多的恩惠了,但从学生们幸福的表情上又会发现,他们从百闲先生那里得到的更多。当学生的子女,以及他们子女的子女给老师庆生的时候,尊师重道的文化就已经得到了最好的继承。
       听说百闲先生确有其人,这让我羡慕不已了。这是我最向往的师生关系。
       PS: 看这样节奏超慢的电影有一个好处,你可以在影片的空隙中想起很多事,就像跑步一样。
       
       

 短评

伴着许多疑惑看完。查了下原型内田百闲(1889-1971),辞职时是1933年,而电影提示的第一个时间点却是十年后的1943年,45岁时也不会存在30年教龄;第一次摩阿陀会纪念61岁设置在战后一年的1946年;以第十七次即77岁生日当夜结束。一切巧合都指向导演自身经历,也许是在憧憬这样的闲适,まあだだよ…

6分钟前
  • 十一伏特
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猪脚老爷子挺可爱,但黑泽明老毛病又犯了~用力过猛外加穷教育人

11分钟前
  • 般若死火
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从单纯的时间线来看,黑泽明最后的作品是这部《袅袅夕阳情》,而并非那部被人时常提及的《梦》。本片的内容与黑泽明处女作《姿三四郎》类似,都是讲述师生之间的故事,这样的一个呼应,形成了一个完美的闭环。大抵是黑泽明本人在晚年享受了日本电影届巨大的尊崇,因此,最后一次用镜头说话便选择了这个颇有自指倾向的题材,完成了一份另类的自传。学生视角的选取其实在一定程度上消解了黑泽明许多作品中的说教意味,使观众有了一个完美的代入身份,得以去体会教授的魅力,而不为那絮絮叨叨的话语所感到厌烦。在前半段,电影趣味是极高的,在大师级的镜头运动与构图设计中,整个调度与教授的气质极为契合,最终在第一次聚会时达到高潮。但而后寻猫的段落有些过长了,大量情感戏份的出现,令人有煽情的感觉,好在最后的返璞归真又将电影拉来回来。

16分钟前
  • 马雅可夫斯基
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无需多见复多求,且唱一曲归途上,此时此处此模样。老顽童段子手,想起另一外隔海这边的李翰祥。

17分钟前
  • 荔枝超人
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聚会那场戏,让我想起消防员的舞会。黑泽sama的调度是绝对西式的

21分钟前
  • Mr. Three
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まあだだよ(Madadayo)“你们可以找一些真正喜欢的东西,找一些你们能够铭记的东西,当你们找到后,你们要努力地把它铭记于心,那时,若你要得到这宝藏,定要经过一番努力的。若你们用心地钻研,这会成为你们的终生职业,那是你们真正的宝藏。” まあだ かい(Mahda-kai)?!

26分钟前
  • Daneestone
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第一次摩阿陀会时,全部都是男士,就连师母也无权参加;到了第十七次,妇女上席了。这个细节从侧面展示了日本现代化的发展。

30分钟前
  • 木石子
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9.5/10长镜头和剪辑真的很见功夫。根据日记所改成的糖葫芦式的故事设置恰到好处。香川京子近30年之后再度参演黑泽明电影。除此之外,看到这样一部职业生涯的最后的作品,觉得什么都不用说了。

32分钟前
  • 小A
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李银河曾经在给王小波的悼词里借用了三岛在「丰饶之海」里描绘过的一个轮回生命“每到18岁就死去,投胎到另一个生命里。这样,人就永远活在他最美好的日子里。他不用等到牙齿掉了、头发白了,人变丑了,就悄然逝去。”而先生好像永远都活在十八岁以前的时光里啊。

36分钟前
  • 张朝日
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这是我最喜欢的电影!

40分钟前
  • 本来老六
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画面还是如油画般美丽。在影片里黑泽明一如既往地继续着对与生命的思考,没有《梦》的痛苦与绝望,取而代之的是对于生命的了悟。《未休矣》是大师最后的绝唱,1998年大师辞世,享年88岁,在去世之时尚有多个计划尚未完成。

41分钟前
  • 卡列宁的微笑
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“超我”让我们去追逐梦想、牺牲自我,但只有“本我”才能让我们下降,成为大地上合格的居民,为天气的变化而感叹,为猫的失踪而悲戚……对于一个敢于承认自己软弱的人而言,他永远都没有准备好的时候。

45分钟前
  • 远子
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7/10。一切伤痛皆由流逝的时间所抚平,被空袭所惊吓也在热闹的师生吃肉宴中湮没。几场庆祝会体现了深厚的情景刻画功底,众人边相互奉承、笑得前仰后俯,边打起节奏跳舞助兴、歌词批判日本战后社会,故事结束于个体生命回归原点,临死梦见童年时玩捉迷藏说“还没好”,天边火红的晚霞仿佛天堂迎接灵魂。

47分钟前
  • 火娃
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返璞归真,大巧若拙。犹如明清小品文一般,清新自然有趣,关键是有一个着实有趣的中心人物存在,从为盗贼写的偷盗路径到为一只猫唏嘘感慨,再到梦中捉迷藏一般的童年追溯,生活态度在影响着一代又一代学生:学为人师,行为世范大抵如此,桃李不言下自成蹊诚不欺人。

50分钟前
  • 方枪枪
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感觉像是老年人自吹自擂,宁静致远可能确实是年轻人理解不了的美学,不过其中展现的跪舔方法足以让小职员受益终生。PS我小学时有份流传肾广的星史郎资料上说这是他的最爱电影,这究竟是为什么?

52分钟前
  • 柴斯卡
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黑泽明八十三岁高龄,已进入一种超脱的境界,无意编造一个故事去迎合观众,而是只以一个老人闲适的心境,将晚年趣事人生感悟娓娓道来。电影最后,内田教授做了一个梦:梦见自己又回到孩提时代,在和好多孩子在捉迷藏,孩子们不断问:“好了吗?”他却一再回答:“不,还不行!”

57分钟前
  • 峰峰峰峰
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片尾那瓶酒在日本和剧组喝过,那天晚上是杀青前夜,第二天只有最后我加的几场过场戏和海边补拍,任务难度几乎为零,所以大家喝的烂醉,要带回去的零食和酒也拿了出来,看到马上想起了这段,很难忘。本片讲一个老教授退休的故事,主角的演员调一调会好很多,毕竟讲的是一个受人爱戴的教授,而我全片看下来没有发现这个人过人的魅力,戏还是好看的,黑泽明到老还是那么虎虎生风的。

1小时前
  • 希尼莫
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开场的风趣淡雅就予我强烈的夏目漱石之感,果然原型内田百闲曾师从夏目,因此他爱猫大概受益于《我是猫》,而几个学生的形象或许不无《心》、《哥儿》的影子吧;耄耋老人梦见孩童游戏,和暮年的伯格曼有无共通呢?

1小时前
  • 欢乐分裂
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片中的这种互相珍视互相扶持的师生情现实生活中很难觅到,几乎已经像是传奇一般的所在,通过捉小偷、生日宴、寻猫咪三个故事串起来主要人物的性情灵魂。大学毕业后我有多久没有再去拜访过老师?我怀念学生时代那廖廖几位值得永远尊重的恩师。

1小时前
  • 薇羅尼卡
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黑泽明的谢幕之作,“最后”的意味非常鲜明。片尾,梦中的夕阳如火烧,儿童的游戏被晚景打断。孩子望着晚霞,字幕徐徐升起,“准备好了吗?”“还没!”回答空旷得回响。黑泽明集中最后的力量,表达了自己在老年体悟到的人生境界。但不得不说,表现得过于一厢情愿,片中诸生百事不做,只是众星捧月,如信徒般环绕老师的关系,或许黑泽明在他与他的西方追随者卢卡斯、科波拉、马丁斯科塞斯等人的交往中体会过,却实在不是世间常情。回想一下,没有三船、志村乔和仲代达矢的黑泽明,我一部都不喜欢。也难免设想,如若志村乔彼时还在世,出演这名教授,大约我也会感动落泪吧。再见,黑泽明。谢幕已毕,不喊安可了。

1小时前
  • 奥兰少
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